PRIMERA EXPERIENCIA TRABAJO CON ESTUDIANTES UTILIZANDO LA PLATAFORMA EBRO

Nuestro profundo agradecimiento a todos quienes hacen posible que este nuevo proyecto de uso intensivo con las tables con nuestros estudiantes sea una experiencia exitosa.

COLORIN MI PRIMERA APP

Mi primera APP es para los niños mas pequeños que necesitan aprender de manera interactiva los colores primarios, pues en el trabajo que es en el hospital necesito una App donde los niños solos puedan oír, ver y aprender los colores:
primero una vez pulsando el azul indica el color que corresponde como es azul

Luego una vez pulsando el azul indica el color que corresponde como es azul

Luego una vez pulsando el rojo indica el color que corresponde como es rojo

examen de directores en agosto y en setiembre el de ascensos

bueno es un paso muy importante lo que el gobierno está haciendo, Ud. está de acuerdo con el procedimiento, cual es su opinión? primero deberia ser el de ascensos y luego de directores o al contrario.
www.minedu.gob.pe

como elaborar una App propia para Android o Windows

como elaborar una App propia para Android o Windows
https://www.youtube.com/watch?v=yVV564-SHGc

CUADERNILLO DE COMUNICACIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

El presente cuadernillo es para personas con discapacidad que necesitan ayuda para poder comunicarse con el mundo exterior. espero que lo utilizan en bien de la mejora de la calidad de vida de personas que necesitan
cuadernillo de comunicaciónhttp://www.ceapat.es/InterPresent1/groups/imserso/documents/binario/cuadernoapoyointelectual.pdf

Estrategias para incluir las TIC en el aula

CAPACIDAD: Lee textos con imagenes, vocabulario y estructuras sencillas (cuentos, poemas, etc.).

CONTENIDOS: Lee textos sobre sus anécdotas

INDICADOR: Lee un texto sobre sus anécdotas con apoyo de imágenes y  con ayuda de un adulto los graba en video para poder verse

ESTRATEGIA: Escriben su anécdota (sin el uso de TIC)

1.    Comentan sobre las diversas actividades que realizan cada uno en su casa el fin de semana o sus actividades rutinarias

2.    En grupo eligen escribir una rutina diaria que hace un niño o niña del grupo

3.    Dibujan algunas actividades para resumir el texto

4.    Lo leen en grupo para todos sus compañeros

ESTRATEGIA: Leen en grupo para ser grabado (con el uso de TIC)

1.    En las exposiciones son grabados

2.    Observan en grupo los videos de las lecturas que hicieron.

3.    Con ayuda del maestro suben sus videos al youtube

4.    Realizan una auto crítica a l contenido de su texto y a la forma de leer

5.    En casa observan sus videos con sus padres

ERES LO QUE PUBLICAS

ERES LO QUE PUBLICAS 

Muy interesante los invito a que puedan leerlo, datos muy sorprendentes sobre el uso adecuado e inadecuado de las redes sociales.

http://www.eresloquepublicas.com/ebook121/EresLoQuePublicas.pdf